党的群众路线教育实践活动XX市教育局党委副书记个人对照检查材料(一)

党的群众路线教育实践活动

个人对照检查材料

XX市教育局党委副书记  XXX    

（2014年8月）

按照党的群众路线XXX实践活动安排部署，我认真学习习近平总书记系列重要讲话精神和必读书目，紧扣“为民务实清廉”主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真对照党章，特别是“三严三实”要求和焦裕禄精神，开门听意见，结合自己的成长和心路历程，深刻查找“四风”方面的突出问题。现对照检查如下：

   一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定、省委省政府十项规定方面情况

能严格遵守党的政治纪律，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想上、政治上、行动上自觉同党中央、省委、XXX市委以及XXX市委保持一致，全面贯彻落实科学发展观。但对照党员领导干部的标准，特别是习近平总书记提出的新要求，对照焦裕禄等领导干部的楷模，自己还存在以下问题。

（一）缺乏政治危机意识，政治敏锐性不强。一是政治敏锐性不强，政治意识弱化。作为党员领导干部，对我们党在社会主建设时期，在长期和平条件下，在经济发展和社会转型过程中面临的新情况、新矛盾、新问题、新危险、新考验认识不足，警惕不高，对国内外返工产党、反社会主义势力相互勾结，利用一些事件刻意挑起事端，通过各种方式、手段歪曲事实，制造政治谣言，恶毒攻击中国共产党，攻击社会主义制度，挑起民族矛盾制造分裂等警觉性不高，听之任之，一笑了之，没有及时发出正面声音，唱响主旋律，没有站出来维护党的声誉，维护党的形象。在党爱党，在党护党，在党忧党做得不到位，没有洞察国内反动势力，西方敌对势力亡共产党亡社会主义的险恶用心，政治意识弱化。二是忧患意识不强，大局中心意识不够。在和平条件下长期执政，在市场经济条件下，在全方位对外开放人们思想多元化情况下，党员的党性面临极大考验，党的领导干部面临极大考验。我市从市委常委、常务副市长XXX到市级部门、乡镇、村级党员干部都有腐败变质走上犯罪道路的，市人民检察院原副检察长XXX更是充当黑社会“保护伞”，轰动全国的四川涉黑犯罪集团刘汉案，李崇禧、李春城、郭永祥等大案的查处，这样违反党纪国法的案件发生，自己思想上认识却不到位，好像这些事情与自己没有多大关系，仅仅当成了茶余饭后的笑谈，甚至当成新闻在朋友圈内传播。没有真正把自己同党紧密联系在一起，没有站在夯实党的执政基础，提高党的执政能力，加强党对人民群众的血肉联系的高度来认识，缺乏腐败可能危及党的领导、动摇党的执政基础，甚至导致亡党亡国的忧患意识和大局中心意识。三是对政治洞察力不够，对危机预判不足。2012年XXX项目开工前，从网络了解到反对声音较大、社会议论声音颇多、稳定风险较大，我虽然隐隐有些担心，但并没有引起足够的重视，没有及时向局班子反映自己对于教师队伍和学生有参与其中可能性的顾虑，致使没有及时采取有效防控措施，在“XXX”事件中，有部分学生参与“游行”。此事，从深层次讲，自己对学生的世界观、人生观、价值观XXX引导重视不够，对社会主义核心价值观的普及宣传XXX，尤其在青少年学生中XXX力度不够。这些问题，说明自己政治意识有所弱化、党性原则不强。在应对重大突发事件时，缺乏高度的政治敏锐性、强烈的洞察力和政治危机意识。

（二）民主集中制没有坚持好，民主决策参与不够。一是民主决策随波逐流，不轻易表态。自己作为XXX局班子成员，在班子作决策时，很少积极思考问题，很少提出有价值的参考意见，特别是与自己分管事项无关时，尤其如此。总认为做决策是主要领导的事情，也担心提出不同意见影响班子团结。比如，在研究每年新招教师计划时，尽管自己听到了一些不同的声音和对此的意见建议，但想到自己不分管该项工作，所以就没有积极的去思考，追根溯源还是自己坚持党的民主集中制不够，忽视自己的民主义务。二是发扬民主不充分，讨论问题不愿听取意见。自认为在XXX局工作多年，各方面情况比一般人熟悉，所以在研究自己分管的工作时，讨论问题听大家意见不够，自己讲得多，固执的认为自己的经验多，很少参考班子其他成员的意见，没有在充分发扬民主上多思考、多注意，导致了民主氛围不浓。例如在研究党建工作时，班子成员提得建议意见，自己总认为不够科学合理，就左耳进右耳出，具体执行时更是不愿主动吸取、参考他人的意见。究其原因，还是自己对发扬党内民主的认识不到位、原则性不强造成的。三是参加民主生活批评不彻底。多年来，在XXX局班子民主生活会上，极少提批评意见，对班子其他成员身上的不足，往往就以工作建议的形式提出，搞一团和气，生怕提出尖锐的意见建议会影响与其他同志的团结，伤了和气，也担心主要领导不高兴，很少提出有价值的合理化建议，导致自己在集中决策过程中优柔寡断，不能坚持立场和原则。例如，在局机关办公室的管理中，对办公室的工作职责和办公室每位同志的工作任务一直没有进行细化和明确，导致有的工作推进慢，效率不高。尽管自己有意见但从未在民主生活会上提出来。这些问题，都是自己对民主集中制理解不深，运用不好的表现，必须认真严肃对待。

（三）抓班子带队伍有差距，要求不高，重视不够。一是对XXX局干部队伍建设思想重视不够。自己作为XXX局党委副书记认为在抓班子、带队伍、履行干部监督管理职责方面有主要领导负责，自己没有权利去决定班子建设的事，就固执的认为自己只需要管好分内之事就可以了，所以产生了不尽心、不尽职、不尽责的情况，有副职不想管事的思想。例如在讨论XXX市各中小学XXX换届工作中，对XXX系统学校干部建设不做建议。甚至在讨论机关建设、人事工作时，只要不是必要情况，一般不发表意见，认为自己没必要也没能力去管此类事项，更认为自己没有实际权力，没必要花大力气去作此类工作。这是从思想根源上就不重视XXX系统干部队伍建设工作。二是对XXX局机关干部成长不够关心、要求不高。认为自己年龄到点了，有退居二线的想法，认为自己没有培养干部的能力，所以也没了培养干部热情，继而对身边的干部和工作人员也放松了要求。自己作为XXX局党委副书记，分管机关工作，却很少和机关工作人员交心、谈心，很少关注他们的思想动态和成长历程，继而也对身边的工作人员放松了要求，这实际上对他们的不负责。三是对如何健全队伍建设制度思考不多。在如何激发干部职工干事创业的活力上，创新举措不多，制度不健全。随着自己工作时间的增加，自己思想反而僵化，对教师队伍建设缺乏长远规划，高端人才引进受体制机制约束严重，优秀的留不住，需要的引不进，影响了干部职工的积极性。这些问题，反映出自己抓班子带队伍工作乏力，对干部职工关心不够，对干部监督管理不深入。