科教强国新时代干部重在担当

   “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”9月10日在第34个教师节来临之际，全国教育大会在首都北京召开，人民领袖习近平出席会议并发表重要讲话。习总书记强调：坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的先手棋，不断让科技教育同党和国家事业的发展要求相适应、同人民幸福期待相契合、同综合国力特别是国际地位相匹配。作为新时代党的干部更应有强烈的“兴教强国”助推乡村振兴的担当意识。

   “鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。”优先发展好科技教育必须固本培元，一定要在坚定理想信念上下功夫、在厚植爱国集体情怀上下功夫、在加强品德修养上下功夫、在增长知识见识上下功夫、在培育拼搏精神上下功夫、在增强综合素质上下功夫。作为党的干部应守正创新，保障在改革开放与历史传承中再发展。首先要强化党组织对教育事业的全面领导，将立德树人作为根本性任务，坚持优先发展好科技教育，坚持更为健康的办学方向，让师生的素质能力扎根于神州大地，进而走向世界舞台。我们各级党政要以人民为中心发展好科技教育，深化教育科技的改革创新，把服务于民族复兴中国梦作为重大使命，着力夯实教师队伍系列民生服务新基础。其实，党的十九大后召开的这次高规格的中国教育大会，也是新时代具有里程碑意义的大事。以习近平同志为核心的党中央通过非常高远的历史定位，不断拓宽国际科教大视野，以深邃的历史战略眼光，对加快推进中国教育现代化、打造全球科教大国和科教强国作出了总体部署、战略谋划、顶层设计，为新时代“双一流”教育事业再发展提供了根本遵循，更是“大中小幼”推动落实中国特色社会主义教育事业的纲领性文献！

   我们的老师是“太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师！”。发展好科技教育是实现中华复兴最为基础和长远的战略性工程，必须久久为功。九个“坚持”是新时代中国教育事业规律性认识的再深化，成果来之不易，必须始终坚持同时推进丰富发展。科技教育是国家大计、民生大计。培养什么样的人才，这是科技教育的直接问题。我们绝不能在人才认知问题上出现偏差，甚至“失之毫厘、谬以千里”，通过深入贯彻习总书记重要讲话，不断“凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民”，培育好社会主义建设者、接班人。兴国必先重教，重教必先尊师。习总书记的重要讲话，温暖了千万教师的心田，同时对尊师重教提出了明确要求。我们要按照习总书记的重要指示，进一步提高教师待遇，让他们在偏远乡村安心从教、热心从教。通过制度变革，激发制度活力，形成全国最为优秀的人才争相从教，各类教师尽展其才，让人民的好教师不断涌现。

   “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”教育兴则民族兴，教育强则国家强。改革开放40年是活力之源。特别是十八大以来，中央通过深化考试招生改革、统筹打造“双一流”重点大学，强化县域城乡义务教育一体化……相关的素质教育、科教成果举世瞩目。但是，推动实现教育公平的顽疾犹在，须按照中央精神深化科教改革，迎难而上，以实践行动健全立德树人新机制，扭转不科学的评价导向，在根本上解决好绿色高质量发展问题。作为党的干部要深入贯彻新思想，优先发展好科技教育，促进人的全面发展，实现乡村振兴、城乡统筹，共建社会主义现代化强国，为实现中国梦提供强大技能人才和民族素质新支撑！（网络评论员：长河川淼）